Cherchons un surpivot radical. Y en a-t-il un ? Oui !!!

Donc :

• 1- kœj/køj

• 2- -

• 2bis- kœj/køj

• 3- j

Obtenons-nous de nouvelles formes ? Non . Mais nous en avons 6 en bourgeon.

Cherchons un pivot flexif. Il y en a deux.

• 1- kœj/køj

• 2- -

• 2bis- kœj/køj

• 3- j

• 4- ə

• 4bis- i

• 4ter- ɑ̃

• 5- ʁ

• 5bis- s

Qu'apportent-ils de plus ?

Présent de l'indicatif :

• Je cueille : (S) kœj / (M) kœjə

• Tu cueilles (S) kœj / (M) kœjə

• Il cueille : (S) kœj / (M) kœjə

• Ils cueillent : (S) kœj / (M) kœjə

Passé simple de l'indicatif

• Je cueillis : køji

• Tu cueillis køji

• Il cueillit : køji

• Ils cueillirent : (S) køjiʁ

Présent de l'impératif :

• Cueille : (S) kœj / (M) kœjə

Présent du subjonctif :

• Que je cueille : (S) kœj / (M) kœjə

• Que tu cueilles (S) kœj / (M) kœjə

• Qu'il cueille : (S) kœj / (M) kœjə

• Qu'ils cueillent : (S) kœj / (M) kœjə

Imparfait du subjonctif :

• Que je cueillisse : (S) køjis

• Que tu cueillisses : (S) køjis

• Qu'il cueillît : køji

• Qu'ils cueillissent : (S) køjis

Infinitif présent :

• cueillir : (S) køjiʁ

Participe présent :

• cueillant : køjɑ̃

Participe passé :

• cueilli : køji

Nous voici arrivés à 29 formes.

Maintenant il me manque tous les allocutifs pluriels, 14 formes pour 6 désinences :

• 7a- ɔ̃

• 7b- e

• 7c- m

• 7d- t

• 7e- mə

• 7f- tə

les 8 formes méridionales de l'imparfait de l'indicatif et du conditionnel présent ont la désinence 7b.

Ajoutons

• 7g- a

pour compléter notre futur de l'indicatif (qui fonctionne avec 3 désinences bizarrement réparties).

Que nous reste-t-il ?

• 7h- ə

pour les formes méridionales de l'imparfait du subjonctif ;

• 7i- ɛ

pour les formes septentrionales de l'imparfait de l'indicatif et du conditionnel présent.

Je trouve que cette ultime brique, c'est un peu des chèvres et des choux. Je la divise en deux et fais d'abord une brique 7 avec :

• 7- e

• 7a- ɛ

• 7b- ə

Je ne vois pas l'intérêt d'appeler ces machins (-e, -ais, -ait,-aient) des désinences. Je ne sais pas comment les appeler d'ailleurs (flexions post-pivot flexif ?)

Et ma brique 8, ce sera :

• 8- ɔ̃

• 8a- e

• 8b- m

• 8c- t

• 8d- mə

• 8e- tə

• 8f- a

Nous voici donc avec :

• 1- kœj/køj

• 2- -

• 2bis- kœj/køj

• 3- -

• 4- ə

• 4bis- i

• 4ter- ɑ̃

• 5- ʁ

• 5bis- s

• 6- j

• 7- e

• 7a- ɛ

• 7b- ə

• 8- ɔ̃

• 8a- e

• 8b- m

• 8c- t

• 8d- mə

• 8e- tə

• 8f- a

Suite et fin pour cueillir dans le prochain message.

Le hic, c'est que pour le futur de l'indicatif, suit un pivot flexif. Si, pour s'en tenir à ce qui est dit ICI, la voyelle thème ne peut être que i, où le mets-je ce ə atone ? J'en fais un bloc avec la consonne précédente ? Mais elle n'existe pas dans le cas de cueillir.

Merci beaucoup. En attendant je continue à retoucher mon machin.

Des infos en plus, tirées de "que je voye" :

Je retiens pour l'instant deux infos :

• il y a bien un cinquième thème en ə

• il y a trois type de pivot flexif : le flexif-flexif ( ) au début de la dernière syllabe tonique, le plexif support au début de la dernière syllabe atone, le flexif apport qui clot la dernière syllabe tonique.

Et j'adopte "marque personnelle tonique" en lieu et place de "désinence". Et je tire les conséquences de tout ceci.

Bien. Je crois que je peux maintenant reprendre mon Bescherelle et appliquer le raisonnement à tous les verbes modèles.

Si nous commençons par les verbes en -er, voici comment se regroupent les pages du Bescherelle :

• 1- aimer – placer – manger : verbes avec un pivot radical et un radical invariable
  

• 2- peser – jeter – modeler : verbes avec un pivot radical et une variation de radical [ə]/[ɛ]
  

• 3- céder – assiéger : verbes avec un pivot radical et une variation de radical [e]/[ɛ]
  

• 4- apprécier – créer : verbes sans pivot radical et un radical invariable
  

• 5- payer : verbes avec pivot radical ou sans pivot radical, radical invariable ou variable (pivot présent ou non)
  

• 6- broyer : verbes avec pivot radical ou sans pivot radical, radical invariable ou variable (pivot présent ou non)
  

• 7- envoyer : verbes avec pivot radical ou sans pivot radical, un radical invariable ou variable (pivot présent ou non) et un second radical invariable

7 cas de figure, là où le Bescherelle en recensait 13. La convention d'écriture est totalement ignorée, nous ne sommes donc plus parasités par les c/ç, g/ge, l/ll, t/tt, e/è et é/è.

En quoi ces verbes vont-ils enrichir nos briques ?

Il est évident que les éléments suivants vont rester inchangés :

• 5a- ʁ / (S) ʁ /  (M) ʁə

• 5b- s / (S) s /  (M) sə

• 6- j

• 7aa-  (S ) ɛ /  (M) e

• 7ab- ɑ̃

• 7ba- ɔ̃

• 7bb- e

• 7bc- (S) m / (M) mə

• 7bd- (S) t / (M) tə

• 7be- a

Ces pivots et surpivots flexifs, ces marques personnelles et impersonnelles se retrouvent pour toute la conjugaison (même nos 5 verbes irréguliers du présent de l'indicatif n'y changeront rien).

Par nature, radical et pivot radical (les 3 types) sont éminemment variables.

Ne restent donc que le surpivot radical et le thème. Je ne vois pas pour l'instant de nouveau surpivot (autre que le nul déjà rencontré), par contre 2 thèmes de plus, fournis par le passé simple de l'indicatif  (allocutifs et délocutif pluriels).

Et comme je ne vois pas l'utilité de faire durer inutilement le suspense, j'ajoute immédiatement les deux derniers le [y] des passés simples en u et le thème nul de la famille venir/tenir :

• 3- -

• 4a- ə

• 4b- i

• 4c- a

• 4e- ɛ

• 4f- y

• 4g- -

Je me pose cependant la question de la première personne du singulier du passé simple. L'ancienne diphtongue en disparaissant à englouti le thème [a]. Je considère dans ce cas, un thème nul et une marque personnelle en [e] (“Je plaçai”).

Pour terminer, on peut tenter de recenser pour ces verbes en -er, tous les types de pivot radical :

• pivot nul : jouer, apprécier, huer, payer, broyer, envoyer

• pivot en yod : payer, broyer, envoyer, effeuiller

• pivot consonnantique : on retrouve tous les phonèmes consonnes

• pivot biconsonnantique : toutes les couples possibles avec /l/ et /ʁ/ en deuxième position. Sont à exclure de la première position les sons rendus par les lettres j, l, m, n, r, s, z, le v n'est combinable qu'avec r.

Serait-il possible de rencontrer un pivot en hué ? J'ai beaucoup plus de doutes pour le digamma ([w])

Suivront 7 messages pour les 7 catégories de verbes modèles de cette série. J'espère avoir des surprises

Une fois ces 7 messages faits, il ne restera qu'à se lancer dans l'aventure des verbes à x radicaux (envoyer nous en donnera un avant-goût). Et à la fin nous devrions savoir jusqu'à combien de radicaux peut avoir un verbe français. Je sais : c'est déjà écrit quelque part. Je veux mettre les mains dans le cambouis.

J'espère que Shokin passera par là pour mettre son grain de sel, ça devrait l'intéresser lui aussi.

Quelques précisions.

La semi-consonne en question est toujours j  —  soit une mouillure quand le pivot radical n'est pas zéro.
Le j de renforcement du pivot n'est pas un surpivot : c'est le pivot mouillé, l'ensemble, qui constitue le surpivot.
Quand j est un pivot radical, comme dans le verbe cueillir, alors le renforcement du pivot j par la mouillure j est réputé inopérant — convention arbitraire. Lorsque j est pivot, il n'y a pas de surpivot.

Un autre pivot radical non renforçable : ɲ. Voir verbes plaindre, craindre, geindre, joindre dont un des trois pivots est ɲ, lorsque le prépivot s'achève sur une syllabe nasale.

Remarques inapplicables au pivot flexif car celui-ci est limité à ʁ et s en français.

D'accord pour tout sauf le radical du verbe aimer : il est variable.
Comparer la voyelle initiale de AIMENT et celle de AIMEZ.
Toutefois cette variation radicale est sans effet sur le pivot.

Voici un système de notation qui permet de retenir l'essentiel et négliger l'accessoire.

On note G tout pivot radical distinct de son surpivot. Le surpivot correspondant est noté G*. 
On note H un pivot radical n'admettant aucun surpivot. On a donc, par convention : H = j ou ɲ.
Le pivot flexif est noté Ɣ. Donc Ɣ = ʁ ou s en français. Son surpivot est noté : Ɣ*.
Récapitulatif :
          Ɣ* ≠ Ɣ
          G* ≠ G
          H* = H

Le prépivot d'un verbe fait l'objet d'une notation composite (je ne parviens à trouver les fonctions exposant et indice).
ԒØ est un prépivot dont la syllabe finale est ouverte. Par exemple, ԒØ traduit AI de AIMER.
ԒƔ est le prépivot de dormir et parler. La syllabe finale du prépivot est fermée par ʁ = Ɣ.
ԒØG traduit la forme septentrionale AIMENT : prépivot AI = ԒØ plus le pivot G = m.
La forme méridionale AIMENT, un dissyllabe, est traduite ainsi : ԒØ  GØ.
La forme hexagonale de AIMER est aussi : ԒØ  GØ.

Pour distinguer AIMER hexagonal de AIMENT méridional, on fonce les syllabes toniques :
          AIMER        =     ԒØ  GØ
          AIMENT      =     ԒØ  GØ.

Par contre, rien dans la notation ne permet de distinguer AIMER de AIMÉ de AIMÉE de AIMÉS de AIMÉES de AIMAIS de AIMAIT de AIMAIENT de AIMAI de AIMA de AIMAS de AIMÂT de AIMONS de AIMEZ : ces quatorze formes ont toutes  ԒØ  GØ  pour symbole. C'est voulu. Le but est d'évacuer les variations purement phonétiques, comme la prononciation e ou ɛ de aient etc.

Toutefois, et on en verra l'utilité plus tard, on introduit un code couleur pour la nasalisation.

Les voyelles sont notées Ø : ce sont des non-consonnes.
Une voyelle non nasale est codée en vert : Ø. Donc : Ø = a ɑ e ɛ i o ɔ u y ə œ ø.
Une voyelle nasale est codée en rouge : Ø. Donc : Ø = ɑ̃ ɔ̃ ɛ̃ œ̃.
Une voyelle qui peut être nasale ou non nasale est notée en bleu : Ø. Donc Ø = Ø ou Ø.

On étend le code couleur aux deux types de pivot.

Avec ce système,  ԒØ  GØ  représente à la fois CHANTONS et CHANTEZ.
CHANTIONS et CHANTIEZ ont pour unique symbole :  ԒØ  G*Ø.
On a donc un symbole unique pour l'allocutif pluriel.

Exemples :
ԒØ      GØ     =     CHANTONS CHANTEZ hexagonaux
ԒØ      GØ     =     CHANTANT hexagonal
ԒØ      GØ     =     CHANTAI CHANTAIS CHANTAIENT CHANTER CHANTÉ CHANTA CHANTAS CHANTÂT etc hexagonaux
ԒØ      GØ     =     CHANTE CHANTES CHANTENT méridionaux
ԒØG              =     CHANTE CHANTES CHANTENT septentrionaux

Pareil mais avec le verbe aimer :
ԒØ      GØ     =     AIMONS AIMEZ hexagonaux
ԒØ      GØ     =     AIMANT hexagonal
ԒØ      GØ     =     AIMAI AIMAIS AIMAIENT AIMER AIMÉ AIMA AIMAS AIMÂT etc hexagonaux
ԒØ      GØ     =     AIME AIMES AIMENT méridionaux
ԒØG              =     AIME AIMES AIMENT septentrionaux

Voici la conjugaison du verbe parler.
Pivot G de parler = la liquide l.

MODE IMPERSONNEL (hexagonal)

ԒƔ      GØ                      PARLER PARLÉ

ԒƔ      GØ                      PARLANT

MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

subjonctif thématique trimorphe (subjonctif imparfait) → ici le pivot flexif Ɣ = s

ԒƔ      GØ      Ɣ*Ø          allocutif pluriel hexagonal

ԒƔ      GØ                      délocutif singulier hexagonal

ԒƔ      GØ      ƔØ            personnes complémentaires méridionales
ԒƔ      GØƔ                    personnes complémentaires septentrionales

subjonctif athématique dimorphe (subjonctif présent)

ԒƔ      G*Ø                     allocutif pluriel hexagonal

ԒƔ      GØ                      personnes complémentaires méridionales
ԒƔG                               personnes complémentaires septentrionales

MODE PERSONNEL INDICATIF

passé trimorphe (passé simple)

ԒƔ      GØ                      singulier hexagonal

ԒƔ      GØ      ΛØ            allocutif pluriel méridional → ici Λ = m / t est réputé ne pas être un pivot flexif
ԒƔ      GØΛ                    allocutif pluriel septentrional → ici Λ = m / t est réputé ne pas être un pivot flexif

ԒƔ      GØ      ƔØ            délocutif pluriel méridional → ici le pivot flexif Ɣ = ʁ
ԒƔ      GØƔ                    délocutif pluriel septentrional → ici le pivot flexif Ɣ = ʁ

passé dimorphe (imparfait)

ԒƔ      G*Ø                     allocutif pluriel hexagonal

ԒƔ      GØ                       personnes complémentaires hexagonales

présent dimorphe

ԒƔ      GØ                     allocutif pluriel hexagonal

ԒƔ      GØ                     personnes complémentaires méridionales
ԒƔG                              personnes complémentaires septentrionales

futur monomorphe (futur simple) → ici le pivot flexif Ɣ = ʁ

ԒƔ      GØ      ƔØ            toutes personnes méridionales
ԒƔG    ƔØ                      toutes personnes septentrionales

futur dimorphe (conditionnel) → ici le pivot flexif Ɣ = ʁ

ԒƔ      GØ      Ɣ*Ø            allocutif pluriel hexagonal

ԒƔ      GØ      ƔØ              personnes complémentaires méridionales
ԒƔG    ƔØ                        personnes complémentaires septentrionales

Sur le plan pédagogique, surtout en FLE, il n'est pas question de faire l'impasse sur la variation radicale e-m# / ɛ-m# / ɛm du verbe aimer.
Pareil pour jeter, acheter etc.

Sur le plan descriptif, il est utile de "neutraliser" la variation prépivotale quand celle-ci est sans effet sur l'allure du reste de la forme conjuguée.

Tel n'est pas le cas des verbes type craindre dont le prépivot est :
     soit nasal : craindre crains craindra → kʁɛ̃ = ԒØ
     soit non : craignent craigniez craignis → kʁɛ/kʁe = ԒØ

Quand le prépivot est de type ԒØ, alors le pivot est G = zéro/d.
Quand le prépivot est de type ԒØ, alors le pivot est H = ɲ.

Blague à part, tu as tout à fait raison.
On peut prendre le parti inverse et admettre que le pivot j de cueillir admet sa propre gémination pour surpivot.

Je re-revisite donc mes briques :

• 1- radical prépivot : partie du radical précédant le pivot

• 2- pivot radical : consonne finale du radical

• 2bis- pivot radical apport : en fin de dernière syllabe tonique.

• 2ter- pivot radical support : en début de dernière syllabe atone (voyelle [ə]).

• 3- renforcement pivot radical : yod suivant le pivot radical (2) et formant avec lui le surpivot radical (ou dans la plupart des cas - si le surpivot est un phonème consonne – le pivot mouillé)

• 4- thème : thème, voyelle suivant un des 4 éléments précédents

• 5- pivot flexif : consonne suivant un des 3 éléments précédents.

• 5bis- pivot flexif apport : en fin de dernière syllabe tonique.

• 5ter- pivot flexif support : en début de dernière syllabe atone (voyelle [ə])

• 6- renforcement pivot flexif : yod suivant le pivot flexif (2) et formant avec lui le surpivot flexif (ou le pivot flexif mouillé)

• 7a- désinence : élément final impersonnel ou s'appliquant à plus de 3 personnes

• 7b- marque personnelle : phonème voyelle ou consonne en fin de dernière syllabe tonique ou bien dernière syllabe atone

Je revois également le message #12 pour réduire le nombre de cas :

• 1- aimer – placer – manger - peser – jeter – modeler - céder – assiéger : verbes avec un pivot radical

• 2- apprécier – créer : verbes sans pivot radical et un radical invariable

• 3- payer : verbes avec ou sans pivot radical, radical invariable ou variable (pivot présent ou non

• 4- broyer : verbes avec ou sans pivot radical, radical invariable ou variable (pivot présent ou non)

• 5- envoyer : verbes avec ou sans pivot radical, un radical invariable ou variable (pivot présent ou non) et un second radical invariable

5 cas de figure, là où le Bescherelle en recensait 13. La convention d'écriture est totalement ignorée, nous ne sommes donc plus parasités par les c/ç, g/ge, l/ll, t/tt, e/è et é/è. Tout comme nous ne tenons pas compte des variations de radical sans conséquences sur le reste des briques.

Voyons un peu quels sont les prépivots radicaux possibles pour nos verbes modèles du cas 1. Comme nous ne nous préoccupons que des variations possibles de la dernière voyelle du prépivot, on peut réduire à un seul cas peser – jeter – modeler, aimer - céder – assiéger, placer – manger :

• ɛm/em : fermeture de la dernière voyelle prépivot

• pla : voyelle prépivot invariable

• pɛ/pə : dernière voyelle prépivot passant de voyelle ouverte à schwa

Le premier cas pouvant concerner les 3 variations : [e]/[ɛ], [o/[ɔ] et [œ]/[ø].

Le deuxième cas pouvant concerner les 9 voyelles restantes, 5 orales [a], [ɑ], [i],[u], [y] et 4 nasales [ɑ̃], [ɔ̃], [ɛ̃], [œ̃].

Comme ça, on n'en parle plus. Je revisiterai aussi le verbe placer pour intégrer - dans ma tête et sur le message - tes notations. Je viens de voir ton message sur cueillir en prévisu mais je n'ai plus le temps aujourd'hui. À demain donc.

Digression ouverte :

Allons bon. Serais-tu en train de me dire que aimer ne se comporte pas comme compléter, fêter, etc. ? Ou alors dis-tu que l'on peut aussi avoir :

          kɔ̃ple - t#      =      ԒØ      G#      →      COMPLÉTANT COMPLÉTÂT COMPLÉTEZ etc
          radical sur trois syllabes
          pivot G en fonction support de syllabe pivotale

          kɔ̃plɛ - t#      =      ԒØ      G#      →      COMPLÉTANT COMPLÉTÂT COMPLÉTEZ etc
          radical sur trois syllabes
          pivot G en fonction support de syllabe pivotale

Que ce soit possible, je veux bien le croire - et je le vois avec certains apprenants qui n'ont que des /ɛ/ (avec toutefois des variations selon le type de syllabe) - mais il me semblait que l'on travaillait sur deux conjugaisons types, la méridionale et la septentrionale qui ont en commun : /ɛ/ en syllabe fermée et /e/ en syllabe ouverte.

Je veux intégrer ton tableau cueillir dans celui que j'ai fait, pour réussir à bien comprendre ta notation. J'espère pouvoir le faire ce soir ou demain.

Donc écrémer se comporterait comme aimer et non comme compléter ? Pour moi les trois se comportent de manière identique.

D'après toi la consonne nasale permettrait à la voyelle précédente un prononciation indifféremment ouverte ou fermée ?

Ce serait alors que ce qui est transcrit par le digramme ai ne se comporte pas comme ce qui l'est par é ?

Développe donc.

D'accord pour les désinences, si ce n'est que je n'ai pas rendu compte de la confusion septentrionale dans mon tableau qui concernait de toute façon placer, mais l'eussè-je [orthographe 1990] fait pour aimer, il aurait été identique.

Si tu commences ainsi, tu ne vas plus avoir une conjugaison (S) type mais x conjugaisons.

Et nous ne parlions pas de désinences mais de radical.

Explique-moi comment il serait possible qu'en (S) on prononce ɛmɑ̃ et que la voyelle initiale ne varie pas : ɛm, ɛmɔ̃, ɛme. Cela me semble périphérique comme prononciation.

Oui, mais depuis le message 20 nous parlions de radical ... et tu es brusquement passé à la désinence. Mais c'est pas grave, j'ai compris.

Je n'y ai jamais prêté attention. Pour une fois que c'est un méridional qui inflige ses préjugés sur la prononciation à des septentrionaux. Donc les phonèmes de ma pseudo-représentation de la conjugaison septentrionale ne correspondent pas vraiment à la réalité. Ce que tu as dit pour aimer vaut aussi pour cueillir ? Je suppose que oui.

Tant pis, je continue ainsi. On verra ensuite comment être plus précis. De toute façon, bis repetita, il ne s'agit que du radical prépivot.

Fin de la digression.

Il s'agit plutôt d'indiquer que l'aperture de la voyelle n'incide pas sur la représentation du type de conjugaison. Relisez les messages 20 à 25. Et attendez que je finisse d'intégrer ma représentation de cueillir dans celle de greg, je suis en train de le faire sans trop me poser de questions mais je crois que les choses seront beaucoup plus évidentes.

Et si vous avez des questions, posez-les, je commence à comprendre et je serais désolé de vous laisser largué et de perdre un intervenant potentiel.

Je n'en sais rien. Je ne faisais que corriger une erreur.

Manquait l'explication d'une notation :

Elle m'avait échappé : tu as modifié le message pour ajouter la représentation de parler alors que les messages 16 à 19 avaient déjà été rédigés. C'est bien pour l'histoire, ça l'est moins pour les intervenants (même quand ceux-ci ne cessent de lire et relire les interventions).

Je suis content, ta notation est lumineuse une fois mise en parallèle avec des machins plus traditionnels. Mise en parallèle qui met aussi en évidence tes erreurs : j'en ai vu au moins une - énorme - à la première lecture. La trouveras-tu ?

Pourquoi ne parles-tu de thématique que pour l'imparfait du subjonctif alors que nous rencontrons les séquences GØ Ɣ ou HØ Ɣ pour d'autres temps (passé simple, futur et conditionnel) ?

Comment noterais-tu placions ? ԒØ      G*Ø j'imagine (je ne mets pas les couleurs)

Et plaçassions ? ԒØ      GØ      Ɣ*Ø

Ce qui signifie que cette notation permet d'identifier sans coup férir

• radical (Ԓ),

• pivot radical (G ou H),

• surpivot radical (* après G)

• pivot flexif (Ɣ),

• surpivot flexif (* après Ɣ)

Donc le [j] de placions et plaçassions est renforcement de pivot radical dans le premier cas, renforcement de pivot flexif dans le second. Et dans jouions ?

Et comment notes-tu joua ? ԒØ    Ø ? Rien ne te permet de distinguer le thème de la désinence. Alors que nous avons affaire à un thème ici. Évidemment, parce que tu ne te préoccupes que des consonnes - à la limite de semi-consonnes pour le pivot radical et les renforcements de pivot - qui te donnent la structure de ta forme verbale. Les voyelles ne t'intéressent que pour leur nasalité (où cela nous mènera-t-il ? )

La représentation que j'ai faite à partir de tes indications est donc plus précise, elle rend compte de toute la structure de la forme verbale.

Tu as l'air de te ficher que la voyelle thème - i - de l'imparfait du subjonctif - que tu nommes thématique - se retrouve partout dans le passé simple - que tu ne nommes pas thématique malgré le délocutif pluriel (et les allocutifs pluriels bien qu'il n'y ait pas de pivot flexif par convention).

Ta convention rend très mal compte des thèmes et désinences (qui ne t'intéressent que sous leur aspect consonnantique, ton  Λ). Je suis perturbé et aimerais une explication.

Thématique et athématique sont du jargon usuel pour caractériser la dissymétrie formelle du subjonctif, réduit à deux tiroirs en français.

Si je n'étends pas la dichotomie thématique / athématique aux deux passés indicatifs, dont le passé simple, c'est que ledit PS est thématique partout sauf au 1er groupe* où subsiste un nœud gordien que je m'abstiens de trancher pour l'instant :

                              1
La variation orale de singulier, correspondant aux graphies #ai / #a(s), peut être insérée à la suite de la variation plurielle rendue par   #â#   et   #è# .

Auquel cas nous avons un thème variable a avec :
     soit ɛ = #ai / #è# pour allomorphe commun aux personnes 1sg et 3pl
     soit e = #ai et  ɛ = #è# pour allomorphes distincts respectivement affectés aux personnes 1sg et 3pl.

Dans ce cas, le PS singulier du 1er groupe est dépourvu de désinences.

                              2
La variation du PS singulier est identifiée à celle du futur simple (monomorphe).
Les graphies #ai / #a(s) représentent alors des désinences.

D'autant que ces désinences singulières de futur simple s'inscrivent dans :
     #ai      #ez
     #as      #a
     #ons    #ont
Lequel paradigme se rapproche furieusement du présent indicatif de l'auxiliaire avoir.

Et non moins furieusement de celui du verbe aller :
     #ais      #ez
     #as      #a
     #ons    #ont
Les deux séries, aller et avoir, ne se distinguant que par un s tant inaudible qu'adventice.

*Outre les verbes du 1er groupe, les verbes venir et tenir se distinguent du reste des verbes au PS.
Il n'admettent pas de voyelle thématique.

Exemple en français méridional.
La voyelle ɛ̃ fait partie du radical : elle est en finale de prépivot PS méridional.

          VINS / VINT              →    ԒØ

          VÎNMES / VÎNTES      →    ԒØ   ΛØ   

          VINRENT                  →    ԒØ   ƔØ   

Personnalisation du PS méridional de venir :

PS partout  :             prépivot ouvert par voyelle nasale   +       absence de pivot radical

PS délo pl  :                             pivot flexif Ɣ                   +         désinence non nasale ə     
                                                                                            alterne ailleurs avec la nasale ɔ̃

PS allo pl   :                                              désinence consonantique m/t                                                                   
                                                          alterne ailleurs avec la vocalique ɔ̃/e

Oui. Avec aussi la fonction pivotale : apport ou support.
Il s'agit de détailler l'ossature qui donne aux morphies leur silhouette caractéristique.

Oui.

Oui : c'est la fonction du symbole * que de signaler le renforcement systématique du pivot, indépendamment de la nature (radicale, flexive) et de la substance (nulle, non nulle) de celui-ci.

L'astérisque * jouit d'une autre fonction, au niveau du prépivot cette fois-ci.
Il peut indiquer que le prépivot est fermé par une des trois consonnes w, ɥ ou j.
Dans la conjugaison française, on a donc deux groupes de consonnes dites semi-consonnes :
     le groupe réduit à j → pivot
     le groupe étendu à w ɥ j → prépivot.
On va le voir ci-dessous.

Avant de figurer une voyelle, le symbole Ø représente une non-consonne.
Ø est donc soit une absence de phonème (pas de phonème, pas de consonne) soit une présence de phonème vocalique (toujours  pas de consonne).

ԒØ     Ø*Ø     =     JOUIONS / JOUIEZ

ԒØ      ØØ     =     JOUONS / JOUEZ   prononcés   ʒu-ɔ̃ / ʒu-e  (dissyllabes)

Ԓ*Ø               =     JOUONS / JOUEZ   prononcés   ʒwɔ̃ / ʒwe  (monosyllabes)

En aucun cas une diphtongue est symbolisable par la succession ØØ.
Une diphtongue étant une voyelle, son symbole est Ø.

L'avatar ØØ n'est jamais deux absences consécutives de phonème.
Deux absences telles n'ent font qu'une, rendue par Ø.

La séquence ØØ n'est jamais une syllabe fermée — par définition de Ø.
ØØ est donc toujours le signe positif d'une syllabe ouverte — et d'une seule.
Ladite ouverture est figurée par le second Ø — comme pour l'ouverture prépivotale : ԒØ.

Le premier Ø ne peut être voyelle, sinon ØØ = deux syllabes.
Il est donc pure absence de phonème, donc absence de consonne = pivot nul.

C'est reparti.

La comparaison avec l'italien me poussait à penser que le ai est une ancienne diphtongue (le thème compacté avec une ancienne désinence en i) : en italien cela donne /aj/ avec l'accent tonique sur le a (andai) – à moins que ce ne soit /aɪ̯/.

Tout comme elle me faisait penser que le èrent  résulte de la variation de la voyelle thématique dû à l'amuïssement de la désinence.

Deux phénomènes distincts donc.

Pour les mêmes raisons, je me demande pourquoi forcer la comparaison avec avoir et aller.

Le ai est une désinence et le è de èrent est un théme. Ce dernier pour la bonne et simple raison qu'il précède un pivot flexif rhotique. Je suis probablement simpliste.

Enregistré :

• le nombre de syllabes

• la place de la syllabe accentuée (oxyton, paroxyton)

• fonction pivotale : apport ou support

Déterminent le nombre de formes verbales pour un temps qui peut être mono-, di-, trimorphe.

Par exemple : l'impératif présent méridional (cueille/cueillons/cueillez)est dimorphe. Les 3 formes ont un pivot suppot, un nombre identique de syllabes mais les deux dernières sont oxyton, la première paroxyton.

Je vais jusqu'au bout des configurations possibles radical prépivot/pivot à tous les temps en reprenant tous les verbes modèles du Bescherelle (sauf, pour l'instant, les verbes les plus défectifs et désuets).

Commençons par les verbes à 1 prépivot radical :

• 1- un pivot radical nul plérotrope (toutes les conjugaisons) :

  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : -
          participe présent : -
          participe passé : -

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : -
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : -

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : -
          passé dimorphe (imparfait) : -
          présent dimorphe : -
          futur monomorphe (futur simple) : -
          futur dimorphe (conditionnel) : -

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : -

  apprécier – créer - rire – conclure

• 2- un pivot consonne ou biconsonne plérotrope (toutes les conjugaisons) :
  
  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : Ɣ
          participe présent : Ɣ
          participe passé : Ɣ

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : Ɣ
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : Ɣ

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : Ɣ
          passé dimorphe (imparfait) : Ɣ
          présent dimorphe : Ɣ
          futur monomorphe (futur simple) : Ɣ
          futur dimorphe (conditionnel) : Ɣ

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : Ɣ

  aimer – placer – manger - peser – jeter – modeler - céder – assiéger – couvrir – courir
  

• 3- un pivot consonne ou nul :

  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : -
          participe présent : s, z
          participe passé : -

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : -
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : s, z

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : -
          passé dimorphe (imparfait) : s, z
          présent dimorphe : singulier - – pluriel s, z
          futur monomorphe (futur simple) : -
          futur dimorphe (conditionnel) : -

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : singulier - – pluriel s, z

  finir – confire
  

• 4- un pivot consonne ou nul :

  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : d, k, m, t, v
          participe présent : d, k, m, t, v
          participe passé : d, k, m, t, v

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : d, k, m, t, v
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : d, k, m, t, v

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : d, k, m, t, v
          passé dimorphe (imparfait) : d, k, m, t, v
          présent dimorphe : singulier - – pluriel d, k, m, t, v
          futur monomorphe (futur simple) : d, k, m, t, v, z
          futur dimorphe (conditionnel) : d, k, m, t, v

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : allocutif singulier - – allocutif pluriel d, k, m, t, v

  
  

  sentir – vêtir – dormir – servir – rendre – battre -vaincre – suivre
  

• 5- un pivot consonne ou nul :

  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : -
          participe présent : v, z
          participe passé : -

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : v, z
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : v, z

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : v, z
          passé dimorphe (imparfait) : v, z
          présent dimorphe : singulier - – pluriel v, z
          futur monomorphe (futur simple) : -
          futur dimorphe (conditionnel) : -

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : allocutif singulier - – allocutif pluriel v, z

  écrire – cuire
  

• 6- deux pivots consonne ou nul :

  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : d
          participe présent : l, z
          participe passé : l, z

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : l, z
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : l, z

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : l, z
          passé dimorphe (imparfait) : l, z
          présent dimorphe : singulier - – pluriel l, z
          futur monomorphe (futur simple) : d
          futur dimorphe (conditionnel) : d

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : allocutif singulier - – allocutif pluriel l, z

  coudre – moudre
  

• 7- un pivot semi-consonne (yod) plérotrope (toutes les conjugaisons) :

  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : j
          participe présent : j
          participe passé : j

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : j
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : j

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : j
          passé dimorphe (imparfait) : j
          présent dimorphe : j
          futur monomorphe (futur simple) : j
          futur dimorphe (conditionnel) : j

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : j

  (M) payer – grasseyer – faseyer – capeyer – cueillir – assaillir
  

• 8- un pivot semi-consonne (yod) ou nul

  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : -
          participe présent : j
          participe passé : -

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : -
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : singulier - – allocutif pluriel j – délocutif pluriel -

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : -
          passé dimorphe (imparfait) : j
          présent dimorphe : singulier - – allocutif pluriel j – délocutif pluriel -
          futur monomorphe (futur simple) : -
          futur dimorphe (conditionnel) : -

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : allocutif singulier - – allocutif pluriel j

  fuir
  

• 9- un pivot semi-consonne (yod) ou nul
                 
  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : -
          participe présent : j
          participe passé : -

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif athématique (subjonctif présent) : singulier - – allocutif pluriel j – délocutif pluriel -

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé dimorphe (imparfait) : j
          présent dimorphe : singulier - – allocutif pluriel j –         délocutif pluriel -
          futur monomorphe (futur simple) : -
          futur dimorphe (conditionnel) : -

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : allocutif singulier - – allocutif pluriel j

  traire
  

• 10- un pivot semi-consonne (yod) ou nul
                  
  MODES IMPERSONNELS

          infinitif : j
          participe présent : j
          participe passé : j

  MODE PERSONNEL SUBJONCTIF

          subjonctif thématique (subjonctif imparfait) : j
          subjonctif athématique (subjonctif présent) : j

  MODE PERSONNEL INDICATIF

          passé trimorphe (passé simple) : j
          passé dimorphe (imparfait) : j
          présent dimorphe : singulier - - pluriel j
          futur monomorphe (futur simple) : j
          futur dimorphe (conditionnel) : j

  MODE PERSONNEL IMPÉRATIF

          présent dimorphe : allocutif singulier - - allocutif pluriel j

  bouillir